Fare andare le cose come vogliamo ...

Cercherò di spiegarmi, anche se non sono mica sicura di riuscirci. Lo spunto me lo dà Cinas con un post in cui in pratica si chiede come viene che oggi i genitori tendono a difendere a spada tratta i propri figli verso la scuola mentre invece ai suoi tempi (ed anche ai miei) succedeva esattamente il contrario. In particolare lui dice:

"...Adesso si sentono di continuo pesantissime valutazioni sugli insegnanti, accuse di incapacità, di malagestione. Genitori incazzatissimi, che disprezzano pesantemente maestri e professori..."

Nello stesso modo qualche giorno fa leggevo un commento da qualche parte in cui una genitora diceva qualcosa del tipo "ma insomma, adesso non si può nemmeno più educare i propri figli come si vuole" riferito ad un'iniziativa non condivisa intrapresa dall'istituzione frequentata dal figliolo.

Ora.

Io credo che educare i propri figli come si vuole significhi, TRA LE ALTRE (TANTE) COSE, scegliere per loro i momenti formativi (scuola e attività varie) che meglio si adattino all'ideologia, senso etico, tenore di vita, valori etc etc etc della propria famiglia, più o meno allargata che si intenda. Cercare di valutare a priori la proposta formativa e/o di intrattenimento e verificare nel quotidiano che quanto proposto sulla carta all'inzio venga rispettato in corso d'opera.

Ma avendo un approccio globale.

Non andando a disquisire tutti i santi giorni e tutti i santi momenti se questo è giusto o quello sbagliato! Perchè ci sarà sempre un particolare su cui non saremo d'accordo. Perchè la vita ci pone continuamente di fronte a questioni non condivisibili e spesso tali ostacoli non sono semplicemente rimovibili, per lo più è necessario imparare a girarci intorno, a venirci a patti e qualche volta a subirli facendo buon viso a cattiva sorte.

A me sembra evidente che se, nella pratica quotidiana, l'istituzione in questione ci presenta frequentemente situazioni che non possiamo condividere allora un problema generale di credibilità/affidabilità si pone senz'altro e sia eventualmente necessario modificare in tutto o in parte la nostra scelta, o rivedere l'importanza dei criteri di scelta in un'ottica di priorità, o quantomeno valutare se nell'insieme il bilanciamento di buono e cattivo ancora regge. Se invece nel suo insieme la validità della nostra scelta è confermata e, più o meno occasionalmente, nascono dei disaccordi allora questi altro non sono se non gli ostacoli di cui parlavo sopra e come tali vanno gestiti.

E invece no. Si va a sindacare ogni parola, ogni scelta, ogni posizione. Continuamente. Se poi le creature nostre non vengono apprezzate per come noi riteniamo dovrebbero essere, apriti cielo!, la colpa è sicuramente di qualcuno. Sembra poi che sfugga il concetto che, oggettivamente, magari non abbiamo i numeri, la preparazione per valutare questo e quello, o che, in relazione per esempio alla scuola, se non facciamo gli insegnanti o gli educatori una ragione ci sarà (ofelè fà el to meste).

E così tiriamo su generazioni di ragazzi che non sanno affrontare gli ostacoli perchè sanno che basta strillare che arriva la cavalleria a prendere le loro difese, ragazzi che non sanno decidere con la loro testa se ciò che accade è davvero un problema oppure no e, peggio del peggio, ragazzi che pensano che le cose debbono andare come da loro desiderato e che non sanno gestire la frustrazione quando questo non accade. Insegnamo ai nostri figli che volere è potere, alla faccia dei vincoli sociali, che pago (le tasse?) e quindi ottengo, che l'autorità non conta niente, nel migliore dei casi vale l'autorevolezza (e va già bene) e che - dulcis in fundo - ognuno può andare in giro a sindacare ogni cosa.

Con queste premesse come ci si può poi stupire assistendo agli svariati fenomeni di abbrutimento sociale che vediamo tutti i giorni? Il popolo del Grande Fratello o di Amici trova solo conferma in tv ma nasce nelle case e nelle famiglie tutti i santi giorni.

Per me resta indispensabile insegnare ai figli che l'Autorità va prima rispettata e poi, eventualmente, contestata; che le ingiustizie accadono, è giusto combatterle, ma si sopravvive; che c'è qualcuno che ne sa più di noi e che se quel qualcuno sta in una posizione istituzionale certamente può anche essere un'idiota ma non possiamo deciderlo solo perchè ci fa comodo.

E che i ragazzi, a scuola, tireranno sempre l'acqua al proprio mulino ma non per questo avranno necessariamente ragione!!!